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2020年8月
オンライン海外ボランティアやってみよう!
2020年08月16日
麹町学園女子中学校高等学校の高校2年生のボランティア体験を受け入れているのですが、今年はこんな状況なのでオンラインでブータンの子どもたちにGEMSを提供することにしました。もちろん英語で!
 
『カエルの算数』というプログラムをやるのですが、元になっているアーノルド・ローベル著のがまくんとかえるくんのお話の読み聞かせにチャレンジしてもらいます。
初めての取り組みなのでドキドキもしますが、麹町の学生さん×ブータン の子どもたちでどんな化学反応が起きるかワクワクが止まりません!
オンライン文化が一気に進んで、これまでにはなかったような教育のアイディアがどんどん出てきていますが、GEMSセンターのように各地にネットワークを持っている団体は、今の状況の中コラボレーションで新しいものが生み出しやすいんです。
次はどんな楽しいことしようかしら♪
海って奥深い!#3
2020年08月16日
3つ目のワークショップはネイチャー。
NPO法人オーシャンファミリー海洋自然体験センターの海野義明さんを講師に迎えて、葉山の海の生きものをオンラインで観察する企画です。
 
今回こだわったのは、リアルの再現ではなくオンラインならではの自然との関わり方です。匂いや手触り、空気感といったものをオンラインで伝えるのには限界があります。そこで勝負してもリアルには及びません。
ワークショップの始まりは、Google Earthを使って宇宙から葉山の海へズームイン!全国から子どもたちが参加しているので、会場となる海がどんな場所にあるのか、周りがどんな地形なのかをドローン映像で確認します。
そこから一気に海の中にドボン!事前に撮影しておいた海中の映像を観ながら、海の中を探検します。スイミーのように小魚が群れで泳いでいたり、ウツボがギョロっと睨んできたり、プロが撮影したからこその魚たちの自然な姿が次々に登場。大勢で海に潜ったら驚いて隠れてしまう魚たちですが、オンラインでは一人が撮影したものをみんなで観られるからおもしろいですよね♪
 
さらに、磯に上がってカニやヤドカリの体の仕組みを観察したり、岩にカモフラージュしている貝を何匹見つけられるかクイズをしたり、マクロとミクロの視点を行ったり来たりしながら生きもの観察をしていきました。
ところでみなさん、貝ってどうやって死ぬかご存知ですか?海に遊びに行って、貝殻を拾ったことはみなさんもあると思います。ただ、野生の貝がどのようにして死んで、貝殻として打ち上げられるのかはあまり考えませんよね。写真の貝殻たちはどうやって死んだのかわかりますか?
 
子どもたちにあらかじめ貝殻を送っておき、手元の貝殻の死因を推理することにもチャレンジしました。「貝殻に丸い穴が空いてるってことは、肉食の貝にやられたのかな?」「傷ひとつないな…てことは干からびて死んだ?」と、“殺貝事件”を解き明かしていきます。
これが意外と奥深い!貝を殺す可能性のある容疑者はたくさんいます。そして、殺貝方法もそれぞれ異なります。貝殻という限られた物証から犯人を突き止めていく姿は、科学者的でもあり、刑事的でもあり。だんだん子どもたちがコロンボのような渋い顔になっていきます。
 
今年の夏休みは海に入るのが難しい状況ですが、砂浜で拾った貝殻で推理ゲームをしてみませんか?
海って奥深い! #2
2020年08月15日
アートに続いて、サイエンスWSの「リンゴと海」をレポートします。
 
このプログラムでは、リンゴを地球に見立て、「地球全体の1/4の部分は陸地」「陸地をさらに4等分した部分が食べものを作れる土地」といったように少しずつ切り分けていきながら、自分たちが住んでいる土地が地球上でどれだけ希少か、さらに海のごく一部に海洋資源が集中していることを体験的に気づいていきます。
新しいカケラを切り出すたびに、「これは地球の中であるものが手に入る土地の大きさなんだけど、どんな場所だと思う?」というように子どもたち聞いていきます。
分数が出てくるので高学年向けのように感じるのですが、「リンゴ一個の中でこれぐらいの大きさ」と現物を比較して考えられるので、低学年でもわかりやすいのです。
 
子どもたちは最初どうしても自分に引き付けて考えるので、「地球の16分の1は?」という質問に「日本!」と答えたりします。日本デカいな。
しかし、ディスカッションしていくうちに、だんだんと「建物が立っている場所じゃない?」「魚が獲れる場所!」といったアイディアが出てきました。
 
中でもおもしろかったのは、「人がお金を使える場所」という意見。そうか、都市部はもちろん、人が住めないような場所でも観光地ではお金が使えるから、意外とそれは大きい割合を占めるのかもしれないなぁ。子どもたちの考えは、時として“正解”を越えていくことがありますね。
子どもたちの発想の豊かさを感じたワークショップでした♪
 
▼このアクティビティが載っているガイドブックはこちら
海って奥深い! #1
2020年08月09日
8/1から始まった「海とさかな」自由研究・作品コンクールのオンライン体験学習 全9セッションを本日完走しました!
アート、サイエンス、ネイチャーと3つの切り口で海と向き合ってみたのですが、いやー海はおもしろい!
 
アートでは「海の色」をテーマに、パリで色彩アーティストとして活躍する藤井ひとみさんと、自分だけの海を色をつくるワークショップをしました。
海というと漠然と青色で塗ってしまいがちですが、例えば日本海と沖縄では海の色はまったく違いますよね。さらに、外国の海の色はどうでしょう?夕焼けや夜の海は?
海は場所や時間帯、深さによってもさまざまな色に変わります。だから、子ども達の試行錯誤の結果がどんな色になったったとしても、これはどんな海の色だろう?とそこからストーリーがつながっていきます。
 
もともと藤井さんが得意としている色づくりの探究が、海というテーマと合わさったことで、さらにファンタジックで広がりのあるプログラムになりました。こういう新しい可能性に出会える瞬間がワークショップの醍醐味ですね!
 
色だけでもさまざまな表情を見せてくれる海ですが、人間が地球上でもっとも解明できていないエリアともいわれるぐらい未知のことがたくさんあります。サイエンス、ネイチャーの2つのワークショップでは、海の不思議に迫っていきました。
そちらの報告はまた次回♪
 
*体験学習に参加していなくてもコンクールには応募できますので、夏休みにチャレンジしてみませんか?